ZORA Publication List

Publications

• Pellegrino, Elisa (2018). L'acquisizione delle lingue nella prospettiva generativista. Un'introduzione. Rome: Aracne.
• Pellegrino, Elisa; He, Lei; Dellwo, Volker (2017). Computation of L2 speech rhythm based on duration and fundamental frequency. In: Trouvain, Jürgen; Steiner, Ingmar; Mobius, Bernd. Elektronische Sprachsignalverarbeitung 2017. Dresden: TUDpress, 246-253.
• Salvati, L; De Santo, M; Pellegrino, Elisa (2017). Learning italian as foreign language : A look at online course italian language & culture. In: Masuhara,, H; Mishan,, F; Tomlison, T. Practice and Theory for Materials Development in L2 learning. Newcastle Upon Tyne: Cambridge Scholars Publishing, 254-274.
• Vitale, Giuseppina; Pellegrino, Elisa (2017). Investigations into interlinguistic transfer : the role of reading assessment techniques. In: Masuhara, H; Mishan, F; Tomlison, B.. Practice and Theory for Materials Development in L2 learning. Newcastle Upon Tyne: Cambridge Scholar Publishing, 312-333.
• De Santo, Marilena; Pellegrino, Elisa; Salvati, Luisa; Vitale, Giuseppina (2017). Putting theory into practice : a framework for a CLIL course in linguistics in a blended learning environment. In: Masuhara, H; Mishan, F; Tomlison, B. Practice and Theory for Materials Development in L2 learning. Newcastle Upon Tyne: Cambridge Scholar Publishing, 236-253.
• Pellegrino, Elisa; Caruso, Valeria; De Meo, Anna (2017). La competenza prosodica nell’italiano parlato di sordi nativi e stranieri. In: Sorianello, Patriza. Il linguaggio disturbato : Modelli, strumenti, dati empirici. Roma: Aracne, 233-248.
• Pellegrino, Elisa (2017). Le componenti della comunicazione nella decodifica delle informazioni in italiano L1 e L2 : Uno studio comparativo su parlanti italiani e cinesi. In: Bagna, Carla; Chiapedi, Nicoletta; Salvati, Luisa; Scibetta, Andrea; Visigalli, Manuela. L’insegnamento della lingua italiana agli studenti internazionali : Acquisizione, didattica e valutazione. Perugia: OL|3, 130-138.
• Pellegrino, Elisa; Schmid, Stephan (2017). Saper leggere ad alta voce: Un confronto fra tre generazioni di immigrati campani nella Svizzera tedesca. In: Moretti, Bruno; Pandolfi, Elena Maria; Christopher, Sabine; Casoni, Matteo. Linguisti in contatto 2. Ricerche di linguistica italiana in Svizzera e sulla Svizzera. Bellinzona: Osservatorio linguistico della Svizzera italiana, 211-224.
• Pettorino, Massimo; Busà, Maria Grazia; Pellegrino, Elisa (2016). Speech Rhythm in Parkinson’s Disease: A Study on Italian. In: Interspeech 2016, San Francisco, 8 September 2016 - 12 September 2016. ISCA, 1958-1961.
• Vigliano, Debora; Yoshimoto, Kei; Pellegrino, Elisa (2016). A self-imitation technique for the improvement of prosody in L2 Italian. In: 22nd Annual Meeting of the The Association for Natural Language Processing, Tohocu, 7 March 2016 - 7 March 2016, 1189-1192.
• Pellegrino, Elisa; Caruso, Valeria; De Meo, Anna (2016). L’interazione verbale tra sordi e udenti: analisi di alcuni meccanismi conversazionali. In: Andorno, Cecilia; Grassi, Roberta. Le dinamiche dell’interazione. Prospettive di analisi e contesti applicativi. Bologna: AItLA - Associazione Italiana di Linguistica Applicata, 253-267.
• Pellegrino, Elisa; Maffia, Marta (2016). Diamo i numeri! Uno studio sulle componenti della comunicazione parlata in italiano. In: Elia, Annibale; Iacobini, Claudio; Voghera, Miriam. Livelli di analisi e fenomeni di interfaccia. Roma: Bulzoni, 177-188.
• Pellegrino, Elisa; Maffia, Marta (2016). Quattro ventisette! Le componentI della comunicazione parlata. Un’indagine sull’italiano. In: Bardel, Camilla; De Meo, Anna. Parler les langues romanes/Parlare le lingue romanze/Hablar las lenguas romances/Falando línguas românicas. Naples: Il Torcoliere, 89-107.
• Maffia, Marta; Pellegrino, Elisa (2016). Le emozioni nel parlato doppiato: uno studio cross-linguistico. In: Bardel, Camilla; De Meo, Anna. Parler les langues romanes/Parlare le lingue romanze/Hablar las lenguas romances/Falando línguas românicas. Naples: Il Torcoliere, 111-126.
• Pellegrino, Elisa; Maffia, Marta (2016). Expressing and labelling emotions in a second language. Acoustic and perceptual analyses of emotional speech in L1-L2 Italian. In: Guzzo, Siria; Britain, David. Languaging Diversity Volume 2: Variationist Approaches and Identities. Newcastle upon Tyne: Cambridge Scholars Publishing, 127-142.
• De Meo, Anna; Vitale, Marilisa; Pellegrino, Elisa (2016). Tecnologia della voce e miglioramento della pronuncia. In: Bianchi, Francesca; Leone, Paola. Linguaggio e apprendimento linguistico : Metodi e strumenti tecnologici. Milano: Officinaventuno, 13-25.
• Caruso, Valeria; Pellegrino, Elisa (2016). Io, sorda, in Italia. In: De Meo, Anna. L’italiano per i nuovi italiani: una lingua per la cittadinanza. Naples: Il Torcoliere, 53-79.

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